Tema Transversal - Ética

Esta atividade aborda o Tema Transversal Ética, proporcionando a criança noção de respeito, igualdade e justiça, atuação colaborativa nas relações pessoais e sociais, participação na construção coletiva de regras e capacidade de comunicação, expressão e relacionamento.

OBJETIVOS:

Dar a criança condições de entender como funciona uma eleição de representantes no Brasil e de reconhecer a responsabilidade de qualquer cargo representativo.

1º Passo:

Explique para as crianças o que é um representante de classe, suas funções e responsabilidades: ser o porta-voz das sugestões dos alunos, por exemplo. Explique também por que é importante que este seja escolhido diretamente por aqueles a quem deverá representar. Pergunte as crianças quais são as qualidades que um bom representante deve possuir. Em seguida peça que as crianças façam a indicação dos candidatos. Os candidatos devem apresentar uma "plataforma política", ou seja, apresentar as idéias e sugestões que achem que serão boas para a classe e para a escola.

2º Passo:

Divida a classe em grupos e dê a cada um a missão de procurar saber tudo o que for possível sobre a organização de uma eleição: 1 - Como se faz o cadastramento de eleitores; 2 - Como os candidatos divulgam sua "plataforma política"; 3 - Como são as cédulas e urnas; 4 - Como se organiza o dia da eleição; 5 - Como é feita a apuração dos votos (escrutínio).

3º Passo:

Com as crianças já bem informadas, os grupos deverão organizar a eleição do representante da classe. Cada grupo fará sua parte: cadastramento eleitoral(lista dos alunos da classe, com lugar para assinar o nome); confecção de urna e cédula; organização dos "comícios" para a apresentação dos candidatos e suas "plataformas políticas"; preparar a sala de votação, escolhendo os alunos para mesário,etc; organizar a equipe que fará a contagem dos votos e divulgação do candidato vitorioso.

Proponho que o(a) professor(a) organize com os alunos um cronograma para a execução das tarefas, utilizando 1h/a por semana até que toda a atividade seja concluida.

O professor poderá utilizar para a fundamentação teórica dos alunos o Texto: É tempo de eleição postado nesse blog e para a sua própria fundamentação sugerimos os seguintes sites www.tre-sp.gov.br; www.wikipedia.org;

É tempo de eleição.

PLANO DE AULA

DISCIPLINA: História
ANO: 4º Ano do Ensino Fundamental
TEMPO: 4 h/a
CONTEÚDO: Como o Brasil é governado.
OBJETIVOS:

• Considerar o voto como manifestação da vontade popular;
• Reconhecer a importância do voto e das eleições para o funcionamento do regime democrático.

TEXTO:

Atualmente, no Brasil, temos três tipos de eleições: municipais, estaduais e nacionais. Na eleição municipal, a população de cada município elege o prefeito e os vereadores. Na eleição estadual, a população de cada estado elege o governador e os deputados estaduais. E na eleição nacional, a população brasileira elege o presidente da República, os senadores e os deputados federais.

No nosso país os governantes são eleitos a cada quatro anos.

Dia de eleição é a festa da democracia. É um dia especial em que os cidadãos são chamados a exercer seu direito democrático de escolher os governantes.

No Brasil, o voto é obrigatório. Todos os cidadãos, mulheres e homens, de 18 a 70 anos, têm que tirar o título de eleitor e comparecer para votar nos dias de eleição. Para quem tem entre 16 e 18 anos ou mais de 70 anos e para os analfabetos o voto é opcional, ou seja, essas pessoas votam se quiserem. Existem países em que o voto não é obrigatório, é livre: as pessoas têm o direito de votar, mas não é obrigado a fazê-lo.

Nas eleições, os partidos políticos apresentam suas propostas de governo e seus candidatos. Os eleitores escolhem em quem votar, segundo sua preferência pelas propostas e pelos candidatos. Escolhem entre os partidos os candidatos que parecem melhor atender as suas necessidades e aos seus interesses.

Os eleitores que não votam perdem a oportunidade de escolher os candidatos que julgam ser os melhores. Deixam de participar da escolha dos governantes e de dizer, por meio do voto, o que querem que seja feito no governo.

A democracia é o "governo do povo". O povo precisa votar e escolher quem vai governar e como deverá ser esse governo.

DESENVOLVIMENTO:

Converse com a turma sobre o que sabem a respeito das Eleições que acontecem no nosso país a cada 2 anos. Em seguida apresente o texto aos alunos e comente o conteúdo do texto e aproveite para falar sobre as eleições que ocorrerá em outubro deste ano.

Proponha para os alunos algumas questões sobre o texto:

1 - O que acontece durante as eleições:

a) Municipais.

b) Estaduais.

c) Nacionais.

2 - Por que o dia da eleição é especial?

3 - No Brasil, quem deve votar obrigatoriamente?

4 - O que os eleitores devem fazer no dia da eleição?

5 - O que acontece com os eleitores que não votam?

Proponha para os alunos se reunam em grupo para pesquisar os seguintes dados:

1 - A escola funciona como local de votação.

2 - Listar alguns partidos políticos.

3 - Este ano a eleição estará elegendo quais governantes.

4 - Quando ocorrerá a próxima eleição em nosso país.

Proponha a simulação de uma eleição na classe. Os alunos deverão registrar no caderno como foi a experiência da eleição realizada na classe. Depois todos poderão compartilhar o que escreveu.

AVALIAÇÃO:

Considere a participação de cada aluno, nos momentos individuais e coletivos. Considere o resultado das atividades propostas, o nível de interesse e envolvimento nas atividades propostas.

Os Terenas em Aquidauana.

Com a criação da reserva indígena próxima do atual Distrito de Taunay, fixaram-se ali os índios da nação Terena, formando as aldeias Ipegue e Bananal, que por sua vez, mais tarde formaram as aldeias Lagoinha, Água Branca, Imbirussu e Morrinho.

Uma tribo resolveu se separar e fixou-se nas proximidades da serra de Santa Bárbara, formando a aldeia Limão Verde e, mais tarde a aldeia Corrego seco.

Hoje as aldeias do município de Aquidauana estão assim distribuidas: no Distrito de Taunay as aldeias Ipegue, Bananal, Lagoinha, Água Branca, Imbirussu e Morrinho; próximas da sede do município estão as aldeias Limão Verde e Córrego Seco.

A atual população indígena do município esta em torno de 13 mil (IBGE/2009) indivíduos, distribuidos numa área como cerca de 8 mil hectares.

Essas aldeias estão bem estruturadas, com luz elétrica, água encanada, posto de saúde, escolas de ensino fundamental, algumas com ensino médio e uma linha de ônibus ligando-as com a cidade de Aquidauana.

São índios agricultores, cujos produtos são negociados em Aquidauana e em Campo Grande(capital do Estado) pelas mulheres, no mercado indígena ou na porta das casas.

Os homens das aldeias também trabalham fora da aldeia contratados por fazendeiros através do Posto da Funai, para serviços de campo e por serem bons cavaleiros são muito solicitados. Muitos índios prestam serviços fora do município nas uzinas de álcool de Sidrolândia e outros municípios do Estado.

Como artesãos, produzem objetos de cerâmica, colares e brincos, que são vendidos em lojas de artesanato da cidade.

Quanto as suas atividades culturais, podemos destacar a "dança do bate-pau" que é apresentada nas festas comemorativas ao dia do índio ou para visitantes ilustres.

Olá pessoal!

Esse blog foi criado com o objetivo de compartilhar com você colega professor(a) as atividades, trabalhos, projetos que desenvolvi ao longo do meu trabalho como professora e coordenadora pedagógica da Rede Municipal de Educação de Aquidauana/MS.

Espero poder contribuir para facilitar sua prática pedagógica, postando textos, artigos, planos de aula, atividades e projetos, sempre enfocando assuntos da nossa cidade e região para que você utilize em sua sala de aula.

Quero que você contribua com o blog sugerindo assuntos para os próximos artigos.

Meu filhote...

Esse é meu filhote. Seu nome é Rogério Filho, mas todos chamamos de Rogerinho. Ele tem 2 anos e 8 meses. É um menino muito inteligente, carinhoso e sapeca.

Ele estuda desde 1 ano e 3 meses na CEI Andréia Pace. Já conhece os números de 0 a 10 e a vogais. Gosta muito de cantar e jogar bola. É o xodó da vovó Helena (avó paterna).

Ele é a razão da minha dedicação ao meu trabalho de educadora e por acreditar que a educação é o único caminho para uma sociedade mais justa e feliz.

Quero que ele frequente uma escola democrática e de qualidade, onde todos (pais, alunos, profesores, gestores e comunidade) participem da aprendizagem das crianças e adolescentes. E que o conhecimento transmitido pela escola sirva para formar profissionais e cidadãos conscientes de seus direitos e deveres perante sua comunidade.

Como educadora, mãe e cidadã tenho uma grande missão: educar como educadora, educar como mãe e ser educada como cidadã.

Um pouquinho de mim...

Sou casada a 3 anos e 8 meses, tenho 37 anos e sou mãe de um menino de 2 anos e 8 meses. Sou formada em Geografia Licenciatura e Bacharelado pela UFMS. Sou professora de Rede Municipal de Educação de Aquidauana/MS. Atualmente, estou na função de Coordenadora Pedagógica das Séries Finais (6º ao 9º Ano) da Escola CAIC Antonio Pace, pelo segundo ano consecutivo. Ao longo desses 20 anos, ocupei vários cargos dentro da Secretaria de Educação do município entre elas a de secretária escolar, de diretora de escola indígena, coordenadora de escola indígena, coordenadora das escolas pantaneiras, coordenadora das séries iniciais da Escola Erso Gomes, formadora dos PCNs em Ação, Coordenadora dos PCNs em Ação, professora das séries iniciais e professora de Geografia e Artes das séries finais do Ensino Fundamental.

Posso afirmar com segurança, que após ter desempenhados todas essas funções acumulei muitos conhecimentos, vivências e experiências, que pretendo compartilhar com você.

Espero junto com você poder oferecer ensino de qualidade para os adolecentes e crianças que frequentam as escolas onde trabalhamos.